Openbare TOM school Wereldwijzer - Hoorn

TOM school Wereldwijzer is een Vreedzame School. Dat betekent dat wij met het programma van de Vreedzame School uw kind zo goed mogelijk willen leren hoe je met elkaar omgaat, hoe je elkaar kunt respecteren, naar elkaar te luisteren en oog te hebben voor elkaars culturele verschillen, zelf verantwoordelijkheid te nemen, wat actief burgerschap betekent, enz.

Bij dit programma hoort ook het werken met mediatoren. Dit zijn leerlingen uit unit 3 die tijdens de kleine pauze op het schoolplein en het veld proberen conflictjes te voorkomen of bij confictjes te bemiddelen. Zij worden hiervoor speciaal opgeleid.

Hieronder ziet u een overzicht van de onderwerpen die in het programma aan bod komen.

wk	blok	les	onderwerp	leerkrachtgedrag	kindgedrag
			ONZE KLAS
	1	1	elkaar beter leren kennen	verwelkomt leerlingen
		2	goed en slecht luisteren	benoemt luistergedrag positief
		3	opstekers en afbrekers	termen opsteker/afbreker
		4	respecteren van verschillen	3 kapstokregels bespreken
		5	samen afspraken maken	kapstokregels benoemen
		6a	samen verantwoordelijk	saamhorigheid versterken
		6b	takenlijst	takenlijst gebruiken
			CONFLICT ZELF OPLOSSEN
	2	7	conflict is………..	stappenplan in de klas hangen
		8	win-win oplossingen	termen conflict en ruzie
		9	hoe reageer ik op een conflict?	win-win oplossingen gebruiken
		10	oefenen met de drie petjes	benoemen van conflicten
		11	opstekers geven	gebruiken metafoor hangers
		12	stappenplan conflicten oplossen	lln. verwijzen naar stappenplan
			COMMUNICATIE
	3	13	wat is communicatie?	vraag en opstekerskring
		14	misverstand en conflict	evalueren communicatie na kring (zie evaluatielijstje) *
		15	gezichtspunt	gebruik term misverstand
		16	actief luisteren – parafraseren	parafraseren van antwoorden
		17	actief luisteren - samenvatten	samenvatten-parafraseren
		18	conflicten oplossen	samenvatten-parafraseren
			GEVOELENS
	4	19	herkennen en benoemen van gevoelens	gebruiken metafoor hangers
		20	bewust zijn van boosheid	knd. stimuleren gevoelens onder woorden brengen
		21	reacties op boosheid	time-out hoek in de klas
		22	assertiviteit	gebruik van de time-out hoek
		23	ik-boodschappen	gebruik van ik-boodschap
		24	oefenen van vdgh. conflictoplossen	werken met stappenplan
			MEDIATIE
	5	25	introductie mediatie	introductie leerling-mediatie
		26	stappenplan mediatie: 1 – 9	verwijzen naar mediatiemodel
		27	stappenplan mediatie: 10 – 16	hanteren volgorde conflictoplossen *
		28	brainstormen in de klas	time-out hoek gebruiken
		29	wat kunnen we nog meer doen?	opstekers geven
		30	een aardig plan!	werken met stappenplan
			ANDERS EN TOCH SAMEN
	6	31	overeenkomsten en verschillen	afspraken over samenwerken
		32	verschillende culturen	leerlingen laten samenwerken
		33	anders zijn	afspraken over elkaar helpen
		34	samenwerken	leerlingen elkaar laten helpen
		35	elkaar helpen	samenwerkingsoefeningen
		36	vooroordelen	evaluatie een jaar lang VZS